Atlas报告能够以多种有效的方式分析学校的课程数据，帮助教师和管理人员找到特定问题的答案。您可以从这些报告中获得的洞见，用于指导当前的课程开发流程，并作为与同事开展协作和定向对话的基础。

我们提供多种报告选项，您可能会问自己“我需要哪种报告？ ”。如果您难以回答这个问题，请通过“提交请求”与我们联系，以便我们帮助您评估需求并为您提供合适的报告。

在Atlas中，我们认为课程报告可以分为三类：

1）标准与评估报告

这组报告位于“报告”选项卡中，可帮助您查看任何学科领域、年级或课程中已教授和评估（或未教授或未评估）标准的百分比。这些报告还允许您查看与已教授标准相关的评估数量和类型，以回答以下类型的问题：

2）范围和顺序报告

此外，该系列报告也位于“报告”选项卡中，可让您将书面课程的各个部分与其他课程的课程进行并排比较。

位于搜索栏中的这一系列Atlas报告可让您了解我们在课程中涵盖特定主题或技能的地点、时间和频率。

“搜索课程”报告允许您使用关键词和短语搜索Atlas系统中的所有课程和附件。搜索引擎还会识别包含词根相同的单词的单元。例如，搜索“graph”（图表）会找到包含“graphing”（制图）或“graphs”（图表）的单元，但不会找到包含“geography”（地理）或“paragraph”（段落）的单元。
搜索标准对齐报告允许您使用关键字和短语在Atlas系统中的所有标准中进行搜索。
如果已启用复杂清单功能，则“搜索复杂清单”报告允许您按关键字或短语在Atlas系统中搜索课程，以识别与您的复杂清单一致的单元。
最后，您还可以使用“搜索活动”报告，通过关键词搜索学校用户的活动。“课程活动”会实时更新您和您的同事在Atlas中执行的操作。以下情况会在Atlas中记录活动：
- 课程内容已更新（单元和课程）。
- 查看地图/单元。
- 报告已保存。
- 有人加入讨论。
- 课程内容被复制或共享。